(1). निर्देश का
(2). विद्यालयी करण के लिए
(3). प्रशिक्षण का
(4). व्यवहार में सुधार व विकास
2. बुनियादी शिक्षा का उद्देश्य है-
(1). शिक्षा के माध्यम से व्यक्तियों की बुनियादी जरूरत को पूरा करना
(2). शिक्षा का व्यवसायीकरण हेतु
(3). प्राथमिक शिक्षा का सार्वभौमिकरण
(4). सभी के लिए अनिवार्य शिक्षा बनाने के लिए
3. किसने कहा कि जन्मजात प्रवृतियां मानव व्यवहार का उदगम होती है?
(1). मैकडूगल (2). ड्रेवर
(3). जोन्स (4). कालजर
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4. एक शिक्षक द्वारा छात्रों को प्रेरित किया जा सकता है-
(1). उपयुक्त पुरस्कार देकर
(2). उचित मार्गदर्शन देकर
(3). उदाहरण देकर
(4). कक्षा में भाषण देकर
5. शिक्षा के बालवाड़ी प्रणाली में योगदान किसका था?
(1). टी. पी.नन (2). स्पेंसर
(3). फ्राबेल (4). मांटेसरी
6. परिवार के साधन है-
(1). अनौपचारिक शिक्षा
(2). औपचारिक शिक्षा
(3). गैर औपचारिक शिक्षा
(4). दूरस्थ शिक्षा
7. ग्रामीणों के बीच तनाव है और आप वहां शिक्षक है, ऐसी स्थिति में आप-
(1). ग्राम प्रधान को सूचित करेंगे
(2). उन्हे शांत करने की कोशिश करेंगे
(3). पुलिस को रिपोर्ट करेंगे
(4). उनसे दूरी रखेंगे
8. एक शिक्षक छात्रों के बीच सामाजिक मूल्यों को विकसित कर सकते है-
(1). उन महान लोगों के बारे में बताकर
(2). अनुशासन की भावना विकसित करके (3). आदर्श बर्ताव
(4). उन्हे अच्छी कहानियां बताकर
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9. छात्रों को जीवन में सफलता प्राप्त करने हेतु कैसे प्रेरित किया जाना चाहिए?
(1). चयनित अध्धयन
(2). आकस्मिक अध्धयन
(3). गहन अध्धयन
(4). सस्वर पाठ सीखना
10. अभिप्रेरणा कार्य को आरंभ करने, नियंत्रित और जारी रखने की प्रक्रिया है। किसका कथन है-
(1). पियाजे (2). ब्रूनर
(3). गुड (4). जान डेबी
11. बेसिक शिक्षा का विचार किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया है?
(1). इंदिरा गांधी
(2). राजा राममोहन राय
(3). महात्मा गांधी
(4). रविन्द्र नाथ टैगोर
12. सेवाकालीन शिक्षण प्रशिक्षण को और अधिक प्रभावी बनाया जा सकता है-
(1). अच्छी तरह तैयार प्रशिक्षण पैकेज के उपयोग से
(2). एक आवासीय कार्यक्रम बनाने में
(3). सहकारी दृष्टिकोण के उपयोग से
(4). अभ्यास प्रशिक्षण प्रक्रियाओं द्वारा
13. निम्न में से कौन सा उदाहरण अधिगम को प्रदर्शित करता है?
(1). हाथ जोड़कर अध्यापक का अभिवादन करना
(2). स्वादिष्ट भोजन देखकर मुंह में लार का आना
(3). चलना, भागना, एवं फेंकना तीन से पांच वर्ष की अवस्था में
(4). उपर्युक्त सभी
14. जब सीखने की क्रिया में कोई उन्नति नहीं होती है, तो उसे कहते हैं?
(1). सीखने का वक्र
(2). न समझ
(3). सीखने का प्रयास
(4). इनमे एस कोई नहीं
15. कोहलर का प्रयोग सीखने के किस सिद्धांत से संबंधित है?
(1). सूझ (2). अनुक्रियां
(3). अनुकरण (4). प्रयत्न व भूल
उत्तरमाला
1.(4), 2.(1), 3.(1), 4.(1), 5.(3), 6.(1), 7.(2), 8.(3), 9.(3), 10.(3), 11.(3), 12.(4), 13.(1), 14.(3), 15.(1).