1. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त से निहितार्थ निकालते हुए एक ग्रेड 6-8 के शिक्षक को अपनी कक्षा में क्या करना चाहिए?
- केवल निर्धारित पाठ्यक्रम पर निर्भर रहना चाहिए।
- तार्किक बहस के प्रयोग को हतोत्साहित करना चाहिए।
- ऐसी समस्याएँ प्रस्तुत करनी चाहिए, जिसमें तर्क आधारित समाधान की आवश्यकता होती है।
- एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए केवल मूर्त सामग्रियों का प्रयोग करना चाहिए।
उत्तर : 3
2. सतत् एवं समग्र मूल्यांकन में क्या शामिल है?
- विविध प्रकार की रणनीतियों का प्रयोग करते हुए दोनों संरचनात्मक एवं संकलनात्मक आकलन का प्रयोग करना
- केवल संरचनात्मक आकलन
- केवल संकलनात्मक आकलन
- न तो संरचनात्मक न ही संकलनात्मक आकलन
उत्तर : 1
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3. वह प्रक्रिया, जिसके द्वारा बच्चे आदतों, कौशलों, मूल्यों तथा अभिप्रेरणा को विकसित करते हैं और जो उन्हें समाज का जिम्मेदार एवं क्रियाशील सदस्य बनाती है, उसे क्या कहा जाता है?
- विभेदीकरण
- समाजीकरण
- मुख्यधारा से जुड़ना
- समावेशन
उत्तर : 2
4. एक समावेशी कक्षा में शिक्षक को क्या करना चाहिए?
- केवल प्रतिभाशाली एवं योग्य बच्चों पर ध्यान देना चाहिए,
- यह विश्वास करना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे में अपनी योग्यताओं एवं शक्ति के अनुसार सीखने की क्षमता है।
- अशक्त अधिगमकर्त्ताओं के प्रति दया एवं सहानुभूति का भाव प्रदर्शित करना चाहिए
- बच्चों को ‘अपाहिज बच्चा’, ‘मन्द बुद्धि बच्चा’ आदि के रूप में वर्गीकृत करना चाहिए
उत्तर : 2
5. निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावशाली समस्या समाधान रणनीति का एक उदाहरण है?
- साधन-साध्य विश्लेषण-समस्या को अनेक उपलक्ष्यों में विभाजित करना
- समाधान के मूल्यांकन पर बिल्कुल ध्यान नहीं देना
- क्रियात्मक अनम्यता-एक वस्तु के केवल परम्परागत कार्य पर ध्यान देना
- प्रतिक्रिया निर्धारण-समस्या प्रस्तुतिकरण के एक ही आयाम में सीमित रहना
उत्तर : 1
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6. एक शिक्षक एक समावेशी कक्षा में विशेष योग्यता वर्ग वाले अधिगमकर्ताओं की आवश्यकताओं को किस प्रकार से बता सकता है/सम्बोधित कर सकता है?
- प्रत्येक विद्यार्थी के अधिगम के सशक्त पक्षों एवं कमजोरियों के विश्लेषण के आधार पर विशिष्ट अधिगम उद्देश्यों को विकसित करना
- आकलन के लिए पेपर-पेन्सिल टेस्ट का प्रयोग करना तथा अभ्यास एवं रटने पर बल देना।
- विद्यार्थियों को निर्देश देने के लिए एक रूप तरीकों का प्रयोग करना।
- अत्यधिक लिखित गृहकार्य देना तथा उत्तरों को अन्य प्रतिभाशाली विद्यार्थियों से नकल करने पर दबाव डालना।
उत्तर : 1
7. एक शिक्षिका अपनी कक्षा में सृजनात्मक विद्यार्थियों को किस प्रकार से प्रोत्साहित कर सकती है?
- विद्यार्थियों को जोखिम लेने एवं चुनौतियों का सामना करने से हतोत्साहित करके
- अपसारी चिन्तन पर बल देकर
- अभिसारी चिन्तन को हतोत्साहित करके
- अनेक परिप्रेक्ष्यों को प्रोत्साहित करके तथा मूल विचारों को महत्त्व देकर
उत्तर : 4
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8. शिक्षक, कक्षा में पढ़ने में ध्यान न देने वाले बच्चों से किस प्रकार का व्यवहार कर सकते हैं?
- उन्हें गृहकार्य के रूप में अत्यधिक वर्कशीट देकर
- बच्चों को कक्षा से बाहर जाने के लिए कहकर
- पूरी कक्षा के सामने उन्हें बार-बार डाँटकर
- उनसे बात करके तथा उनकी अरुचि का कारण जानने की कोशिश करके
उत्तर : 4
9. संरचनावादी उपागम बताता है कि ……. ज्ञान की संरचना के लिए अत्यन्त आवश्यक है।
- याद करना
- अनुबन्धन
- विद्यार्थी का पूर्व ज्ञान
- दण्ड
उत्तर : 3
10. समस्या के अचानक समाधान की वकालत करने वाले सिद्धान्त का नाम है
- संक्रियात्मक अधिगम
- प्रत्यक्ष एवं भूल का सिद्धान्त
- अनुबन्धन
- सूझ का सिद्धान्त
उत्तर : 4
